Una nueva publicación analiza cómo viven las familias el uso problemático de la tecnología en contextos de violencia filio-parental

Móviles, redes sociales y videojuegos forman parte de la convivencia cotidiana de muchas familias.

Estos pueden convertirse en una fuente recurrente de conflicto cuando aparecen dificultades para establecer límites y supervisar su uso. Un nuevo estudio aborda esta realidad desde la experiencia de familias afectadas por violencia filio-parental.

La investigación firmada por Elisa González Pérez, socia de SEVIFIP y profesora de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), Isabel Martínez Álvarez y Sergio Hidalgo-Fuentes, recoge la experiencia de 72 familiares de adolescentes entre 14 y 19 años, sometidos a medidas judiciales por VFP. Se realizaron 55 entrevistas en profundidad a familias vinculadas al Centro de Ejecución de Medidas Judiciales El Laurel, en Madrid. El análisis se centró en los hábitos tecnológicos, la supervisión familiar y las reacciones ante las restricciones de acceso.

Las familias describieron un uso intensivo del smartphone, las redes sociales y los videojuegos, acompañado en algunos casos por importantes cambios cotidianos. Entre ellos aparecen aislamiento, alteraciones del descanso, abandono de actividades y dificultades relacionadas con el autocuidado. También se recogen problemas para establecer y mantener normas sobre el uso tecnológico, especialmente cuando los adolescentes consiguen eludir los controles establecidos. Estas dificultades pueden aumentar cuando existen criterios educativos poco coordinados entre los progenitores.

Uno de los aspectos más relevantes aparece cuando las familias intentan limitar el acceso a dispositivos o conexiones. Los testimonios describen respuestas de enfado, amenazas, agresividad verbal y, en algunos casos, violencia física. Ante experiencias anteriores de escalada, algunos progenitores terminan evitando determinadas restricciones para reducir el conflicto. De este modo, la tecnología puede integrarse en dinámicas familiares relacionadas con los límites, el poder y el control.

La tecnología puede formar parte de determinadas dinámicas de conflicto, pero no constituye una explicación única de la violencia filio-parental.

Esta precisión resulta fundamental para interpretar adecuadamente los hallazgos. El estudio no permite afirmar que móviles, redes sociales o videojuegos provoquen por sí mismos violencia filio-parental. Los autores sitúan esta relación dentro de un entramado más amplio, donde intervienen factores individuales, familiares y contextuales. Entre ellos aparecen la impulsividad, la regulación emocional, los estilos educativos y las dificultades de comunicación familiar. Además, el diseño transversal impide establecer qué fenómeno aparece primero o cómo evolucionan ambos a lo largo del tiempo.

Los resultados refuerzan la necesidad de incorporar la dimensión digital a los programas de prevención e intervención en VFP. El estudio propone trabajar la educación digital, el establecimiento de límites consensuados y la comunicación familiar. También plantea desarrollar hábitos tecnológicos saludables y mejorar la formación de los profesionales implicados. La coordinación entre los ámbitos judicial, educativo, psicológico y social aparece como otro elemento necesario para ofrecer respuestas ajustadas.

Para SEVIFIP, esta nueva publicación resulta especialmente valiosa porque profundiza en una línea de investigación que ya habíamos compartido anteriormente. Ahora, la mirada de las familias permite comprender mejor cómo la tecnología puede integrarse en situaciones de conflicto ya existentes. También recuerda la necesidad de evitar explicaciones simples ante un fenómeno complejo y multicausal como la violencia filio-parental.

🔗 Consulta el estudio completo: El Uso Inadecuado de las TIC y la Violencia Filio-parental: La Perspectiva de la Familia

Dra. Elisa González Pérez

Experta en Orientación Socioeducativa e Intervención Psicosocial con más de 13 años de experiencia en la intervención con familia, infancia y adolescentes en situación de riesgo y conflicto social.
✉️ elisa.gonzalez@udima.es

 

 

 

 

 

 

 

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