Curso de verano de UNED Pamplona sobre infancia, adolescencia y acompañamiento educativo

Los días 28 y 29 de septiembre de 2026, nuestra socia Leticia Garcés dirigirá el curso de la UNED Pamplona «Educación, trauma y crianza consciente», una propuesta formativa centrada en la comprensión del desarrollo infantil y adolescente desde una perspectiva basada en la evidencia, el vínculo y la seguridad emocional.

La formación parte de una idea clave: educar desde la ciencia implica comprender cómo funciona el cerebro infantil y adolescente.

El curso también abordará la adolescencia como una etapa de transformación profunda, no como una simple expresión de rebeldía. Desde esta mirada, niños, niñas y adolescentes aprenden mejor cuando se sienten vistos, escuchados y acompañados, no cuando se sienten humillados, ignorados o incomprendidos.

Información:

  • Fechas: 28 y 29 de septiembre de 2026
  • Lugar: UNED Pamplona
  • Espacio: Aula Magna
  • Modalidad: presencial, online en directo u online en diferido
  • Matrícula ordinaria: 20 €
  • Inscripción: matrícula online
  • Más información e inscripciones: Educación, trauma y crianza consciente

Programa:

  • lunes, 28 de septiembre
    • 16:15-18:15 h. Comprender cómo el trauma y las heridas emocionales del pasado pueden interferir en la manera de criar.
      • Carlos Pitillas Salvá Profesor/investigador
    • 18:15-20:15 h. Las escuelas sensibles al trauma: una nueva forma de comprender la educación
      • Alma Serra González Psicóloga General Sanitaria, formadora, empresaria y escritora
  • martes, 29 de septiembre
    • 16:15-18:15 h. Impactos sociales, emocionales y sexuales del consumo de pornografía. Influencia del consumo de pornografía en los procesos de formación y socialización.
      • Lluís Ballester Brage Doctor en Sociología –  Universitat Illes Balears (UIB)
    • 18:15-20:15 h. Educar desde la ciencia para llegar a la adolescencia con mayor consciencia
      • Leticia Garcés Larrea Orientadora y formadora familiar en Padres Formados

Desde SEVIFIP compartimos esta actividad por su interés para profesionales del ámbito educativo, social, clínico y familiar, especialmente por su contribución a una comprensión más respetuosa, científica y contextualizada del desarrollo emocional en la infancia y la adolescencia.

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